A v\u00e9d\u0151n\u0151i m\u00f3dszertani szakter\u00fclet a Nemzeti N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zpont Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Igazgat\u00e1si F\u0151oszt\u00e1ly\u00e1n m\u0171k\u00f6dik. A szakmai egys\u00e9get a T\u00c1MOP 6.1.4. Koragyermekkori (0-7 \u00e9v) Kiemelt Projekt h\u00edvta \u00e9letre, amelynek c\u00e9lkit\u0171z\u00e9se az volt, hogy nem\u00e9t\u0151l, szoci\u00e1lis helyzet\u00e9t\u0151l, kultur\u00e1lis k\u00f6rnyezet\u00e9t\u0151l, kisebbs\u00e9gi hovatartoz\u00e1s\u00e1t\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl, minden gyermek megfelel\u0151 testi, intellektu\u00e1lis, szoci\u00e1lis \u00e9s \u00e9rzelmi fejletts\u00e9gi szinten kezdje el tanulm\u00e1nyait, \u00e9s a benne rejl\u0151 potenci\u00e1lok kiteljes\u00edt\u00e9s\u00e9vel \u00e9rje el az \u00e1ltala el\u00e9rhet\u0151 iskol\u00e1zotts\u00e1gi szintet, j\u00f3 es\u00e9llyel l\u00e9pjen be a munkaer\u0151 piacra. A program a 0-7 \u00e9ves koroszt\u00e1ly optim\u00e1lis fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1t val\u00f3s\u00edtotta meg, amely mag\u00e1ba foglalta a gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t befoly\u00e1sol\u00f3 rizik\u00f3- \u00e9s v\u00e9d\u0151faktorok felm\u00e9r\u00e9s\u00e9t, a gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek nyomon k\u00f6vet\u00e9s\u00e9t, az elt\u00e9r\u0151 fejl\u0151d\u00e9st mutat\u00f3 gyermekek kisz\u0171r\u00e9s\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n
A komplex sz\u0171r\u0151program kiemelten a v\u00e9d\u0151n\u0151re t\u00e1maszkodik, aki tev\u00e9kenys\u00e9g\u00e9be \u00e9p\u00edtetten el\u0151z\u0151 sz\u0171r\u0151m\u00f3dszer\u00e9t kieg\u00e9sz\u00edtve v\u00e9gzi a koragyermekkori fejl\u0151d\u00e9s nyomonk\u00f6vet\u00e9s\u00e9re k\u00e9sz\u00edtett megb\u00edzhat\u00f3, magas szenzitivit\u00e1ssal \u00e9s specificit\u00e1ssal, j\u00f3 predikt\u00edv \u00e9rt\u00e9kkel rendelkez\u0151 sz\u00fcl\u0151i megfigyel\u00e9sen alapul\u00f3 k\u00e9rd\u0151\u00edv felv\u00e9tel\u00e9t. Jelent\u0151s\u00e9g\u00e9t az adja, hogy a sz\u00fcl\u0151i megfigyel\u00e9s \u00e9s a v\u00e9d\u0151n\u0151i sz\u0171r\u0151vizsg\u00e1lat egy\u00fcttes alkalmaz\u00e1s\u00e1val n\u00f6velhet\u0151 a fejl\u0151d\u00e9sben val\u00f3 megakad\u00e1s \u00e9s a fejl\u0151d\u00e9st h\u00e1tr\u00e1ltat\u00f3 probl\u00e9m\u00e1k id\u0151beni felismer\u00e9se \u00e9s kezel\u00e9se. A program megfelel\u0151 m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9hez sz\u00e1mos felt\u00e9tel sz\u00fcks\u00e9ges. Rendelkez\u00e9sre kell \u00e1llnia a korszer\u0171 m\u00f3dszertant oktat\u00f3 k\u00e9pz\u00e9si anyagnak, el\u00e9rhet\u0151 tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9si lehet\u0151s\u00e9gnek, a sz\u0171r\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges eszk\u00f6z\u00f6knek, a tananyag beilleszt\u00e9s\u00e9nek a gradu\u00e1lis k\u00e9pz\u00e9sbe, az elektronikus r\u00f6gz\u00edt\u00e9shez sz\u00e1m\u00edt\u00f3g\u00e9peknek, internet el\u00e9rhet\u0151s\u00e9gnek, a sikerek, \u201eJ\u00f3 gyakorlatok\u201d megoszt\u00e1s\u00e1nak, \u00e9vente n\u00e9h\u00e1ny alkalommal k\u00f6z\u00f6s gondolkod\u00e1snak \u00e9s m\u00e9g sz\u00e1mos t\u00e9nyez\u0151nek. Nagy jelent\u0151s\u00e9ggel b\u00edr a ter\u00fcleten t\u00f6rt\u00e9n\u0151 munkav\u00e9gz\u00e9s adatainak ismerete, az \u00e9ves \u00e9s az ad hoc adatszolg\u00e1ltat\u00e1s tervez\u00e9se \u00e9s m\u0171k\u00f6dtet\u00e9se. Az el\u0151bb eml\u00edtett t\u00e9nyez\u0151k ter\u00fcleti megval\u00f3sul\u00e1s\u00e1t \u00e9s j\u00f6v\u0151beli tervez\u00e9s\u00e9t v\u00e9gzi a v\u00e9d\u0151n\u0151i m\u00f3dszertani szakter\u00fclet.<\/p>\n\n\n\n
A szakter\u00fclet \u00e1ltal v\u00e9gzett feladatok r\u00f6vid \u00f6sszefoglal\u00e1sa<\/strong><\/p>\n\n\n\n Feladataink k\u00f6z\u00e9 tartozik a v\u00e9d\u0151n\u0151k \u00e1ltal is j\u00f3l ismert ter\u00fcleti v\u00e9d\u0151n\u0151i adatgy\u0171jt\u00e9s, amely \u00e9vente egyszer t\u00f6rt\u00e9nik, \u00e9s alapj\u00e1t k\u00e9pezi a KSH \u00e1ltal \u00f6sszegzett v\u00e9d\u0151n\u0151i tevek\u00e9nys\u00e9get jellemz\u0151 adatoknak. A szakmai ismeretek aktualiz\u00e1l\u00e1sa c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l megszervezt\u00fck az Ir\u00e1nyt\u0171 k\u00e9pz\u00e9st, amely az orsz\u00e1g t\u00f6bb helysz\u00edn\u00e9n val\u00f3sult meg, hogy a korszer\u0171 sz\u0171r\u00e9si m\u00f3dszertant \u00e1tadhassuk a 626 jelentkez\u0151 v\u00e9d\u0151n\u0151 r\u00e9sz\u00e9re a v\u00e9d\u0151n\u0151i k\u00e9pz\u0151helyek oktat\u00f3inak tolm\u00e1csol\u00e1s\u00e1ban. (1. sz. k\u00e9p beilleszt\u00e9se)<\/p>\n\n\n\n Feladatunknak tekintett\u00fck a v\u00e9d\u0151n\u0151i sz\u0171r\u0151vizsg\u00e1latok elv\u00e9gz\u00e9s\u00e9hez sz\u00fcks\u00e9ges sz\u0171r\u0151eszk\u00f6z\u00f6k felm\u00e9r\u00e9s\u00e9t a v\u00e9d\u0151n\u0151i szolg\u00e1latokat m\u0171k\u00f6dtet\u0151 eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szolg\u00e1ltat\u00f3k, a ter\u00fcleti v\u00e9d\u0151n\u0151k, illetve a j\u00e1r\u00e1si\/ker\u00fcleti n\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi oszt\u00e1lyok \u00e9s a f\u0151v\u00e1rosi \u00e9s megyei n\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi f\u0151oszt\u00e1lyok k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel. Ter\u00fcletenk\u00e9nt elt\u00e9r\u0151 lehet\u0151s\u00e9gek k\u00f6z\u00f6tt v\u00e9gzik a v\u00e9d\u0151n\u0151k a munk\u00e1jukat, amelyre ilyen m\u00f3don r\u00e1ir\u00e1nyult a figyelem \u00e9s sz\u00e9les \u00f6sszefog\u00e1ssal nagy el\u0151rehalad\u00e1st \u00e9rt\u00fcnk el a j\u00f3 felt\u00e9telek megteremt\u00e9s\u00e9ben.<\/p>\n\n\n\n Rendszeres tal\u00e1lkoz\u00e1sok t\u00f6rt\u00e9nnek a v\u00e9d\u0151n\u0151i k\u00e9pz\u0151helyek oktat\u00f3ival, workshop keret\u00e9ben \u00e9vente h\u00e1rom alkalommal szakmai m\u0171hely tal\u00e1lkoz\u00f3 megtart\u00e1s\u00e1ra ker\u00fcl sor el\u0151re tervezett munkaterv szerint. K\u00f6z\u00f6s kutat\u00e1s keret\u00e9ben folyamatban van a v\u00e9gzett v\u00e9d\u0151n\u0151k p\u00e1lya k\u00f6vet\u00e9se, a szakm\u00e1ban marad\u00e1s motiv\u00e1ci\u00f3j\u00e1nak megismer\u00e9se, a visszat\u00e9r\u00e9s seg\u00edt\u00e9se.<\/p>\n\n\n\n Nem hagyom\u00e1nyos, de nagyon lelkes\u00edt\u0151 a szakmai munk\u00e1nk bemutat\u00e1sa a Nemzetpolitikai \u00c1llamtitk\u00e1rs\u00e1g \u00e1ltal szervezett K\u00fclhoni Magyar Gyermekeg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi szakemberek k\u00e9pz\u00e9s\u00e9n. Ezen alkalmak sor\u00e1n nagyon j\u00f3 \u00e9rz\u00e9s bemutatni a szakmai sikereinket, amelyek a v\u00e9d\u0151n\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra term\u00e9szetesek, mert p\u00e1ly\u00e1juk kezdet\u00e9t\u0151l ebben dolgoznak. J\u00f3 ilyenkor meg\u00e1llni egy-egy pillanatra \u00e9s \u00f6r\u00f6mmel gondolni a V\u00e9d\u0151n\u0151i Szolg\u00e1lat m\u00faltj\u00e1b\u00f3l hozott a j\u00f6v\u0151be mutat\u00f3 lehet\u0151s\u00e9gekre. Nagy sikerrel rendezz\u00fck meg \u00e9vente a \u201eJ\u00f3 gyakorlatok\u201d a v\u00e9d\u0151n\u0151i munk\u00e1ban p\u00e1ly\u00e1zatot. M\u00e1r negyedik alkalommal hirdett\u00fck meg a lehet\u0151s\u00e9get a magukat egy-egy ter\u00fcleten sikeresnek tart\u00f3 v\u00e9d\u0151n\u0151k r\u00e9sz\u00e9re. Kiv\u00e1l\u00f3 el\u0151ad\u00e1sokat hallhattunk, sok tapasztalatot, eredm\u00e9nyes munk\u00e1t ismerhett\u00fcnk meg mi \u00e9s a p\u00e1ly\u00e1zaton r\u00e9sztvev\u0151 koll\u00e9gan\u0151k. (2. sz. k\u00e9p beilleszt\u00e9se)<\/p>\n\n\n\n Szakmai \u00e9s sz\u00fcl\u0151i honlapokat is m\u0171k\u00f6dtet\u00fcnk a www.koragyermekkor.hu<\/a> \u00e9s a www.gyermekalapellatas.hu<\/a> port\u00e1lt, amelyek seg\u00edtik a v\u00e9d\u0151n\u0151 koll\u00e9g\u00e1kat a napi tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fck sor\u00e1n, a gyermek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9nek \u00e9s a v\u00e9d\u0151n\u0151i sz\u0171r\u00e9seknek a bemutat\u00e1s\u00e1val a sz\u00fcl\u0151k fel\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Feladatunk m\u00e9g a v\u00e9d\u0151n\u0151i szakrendszerek szakmai m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek biztos\u00edt\u00e1sa, amelyek az \u00fajsz\u00fcl\u00f6ttek hazaad\u00e1s\u00e1r\u00f3l, a sz\u00fcl\u00e9s, sz\u00fclet\u00e9sr\u0151l t\u00e1j\u00e9koztatja a v\u00e9d\u0151n\u0151ket, nyilv\u00e1ntartja a k\u00f6rzeteket, biztos\u00edtja a v\u00e9d\u0151n\u0151k el\u00e9rhet\u0151s\u00e9g\u00e9t a sz\u00fcl\u0151k r\u00e9sz\u00e9re. A v\u00e9d\u0151n\u0151i szakrendszerek felhaszn\u00e1l\u00f3inak helpdesk biztos\u00edt\u00e1sa keret\u00e9ben \u00e9vente t\u00f6bb ezer v\u00e9d\u0151n\u0151i kapcsolattart\u00e1s t\u00f6rt\u00e9nik, 2019. \u00e9v folyam\u00e1n a megv\u00e1laszolt k\u00e9r\u00e9sek sz\u00e1ma: 1161 volt. Ezen k\u00edv\u00fcl telefonon is rendelkez\u00e9s\u00e9re \u00e1llunk a minket h\u00edv\u00f3 koll\u00e9g\u00e1knak, szakmai k\u00e9rd\u00e9sek megv\u00e1laszol\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n\n\n\n Rendszeresen szakmai t\u00e1mogat\u00f3 munka\u00e9rtekezleteket is tartunk a vezet\u0151 v\u00e9d\u0151n\u0151k, valamint az int\u00e9zm\u00e9nyi v\u00e9d\u0151n\u0151k sz\u00e1m\u00e1ra, amely sor\u00e1n egy-egy a szakter\u00fcleten \u00e9ppen aktu\u00e1lis kiemelten fontos t\u00e9m\u00e1val foglalkozunk. Volt t\u00e9m\u00e1nk a sz\u0171r\u0151vizsg\u00e1latok szakmai t\u00e1mogat\u00e1sa, a sz\u00fclet\u00e9s \u00e9rtes\u00edt\u0151 rendszer korszer\u0171s\u00edt\u00e9se, a v\u00e9d\u0151n\u0151i k\u00f6rzetek elektronikus nyilv\u00e1ntart\u00e1sa, a k\u00e9pz\u00e9sek, felm\u00e9r\u00e9sek, adatgy\u0171jt\u00e9sek tervez\u00e9se, v\u00e9grehajt\u00e1sa. A V\u00e9d\u0151n\u0151k Orsz\u00e1gos Informatikai Rendszere Sz\u00fcl\u00e9s\/Sz\u00fclet\u00e9s modulj\u00e1nak oktat\u00e1s\u00e1t m\u00e1r az elm\u00falt \u00e9vben megszervezt\u00fck 112 k\u00f3rh\u00e1zi v\u00e9d\u0151n\u0151 \u00e9s a megyei vezet\u0151 v\u00e9d\u0151n\u0151k r\u00e9sz\u00e9re, kiscsoportos k\u00e9pz\u00e9sek keret\u00e9ben. A v\u00e9d\u0151n\u0151 koll\u00e9g\u00e1k \u00e1ltal is v\u00e1rt programunk az oktat\u00f3 v\u00e9d\u0151n\u0151i workshop a hallgat\u00f3i nagygyakorlatot vezet\u0151 v\u00e9d\u0151n\u0151k, a v\u00e9d\u0151n\u0151i k\u00e9pz\u0151helyek, \u00e9s a k\u00f6zelm\u00faltban v\u00e9gzett v\u00e9d\u0151n\u0151 hallgat\u00f3k bevon\u00e1s\u00e1val. Sikeres szakmai tan\u00e1cskoz\u00e1sunk c\u00e9lja az elv\u00e1r\u00e1sok megismer\u00e9se \u00e9s k\u00f6zel\u00edt\u00e9se a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e9rdekcsoportok fel\u00e9. (3. sz. k\u00e9p beilleszt\u00e9se)<\/p>\n\n\n\n Nagy siker\u0171 rendezv\u00e9ny\u00fcnk volt az elm\u00falt \u00e9vben a Szoptat\u00e1ssal kapcsolatos ismeretek b\u0151v\u00edt\u00e9se c\u00edm\u0171 k\u00e9pz\u00e9s k\u00f3rh\u00e1zi \u00e9s vezet\u0151 v\u00e9d\u0151n\u0151k r\u00e9sz\u00e9re. A k\u00e9pz\u00e9s az NNK \u00e9s Csal\u00e1dbar\u00e1t Orsz\u00e1g Nonprofit K\u00f6zhaszn\u00fa Kft. egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben val\u00f3sult meg 80 f\u0151 r\u00e9sz\u00e9re. Nagy \u00f6r\u00f6m\u00fcnkre valamennyi k\u00f3rh\u00e1zi v\u00e9d\u0151n\u0151 r\u00e9szt tudott venni a k\u00e9pz\u00e9sen, j\u00f3 hangulat\u00fa szem\u00e9lyes tal\u00e1lkoz\u00e1st, sikeres kommunik\u00e1ci\u00f3t, eredm\u00e9nyes egym\u00e1st\u00f3l tanul\u00e1st eredm\u00e9nyezett a program.<\/p>\n\n\n\n V\u00e9d\u0151n\u0151k Orsz\u00e1gos Informatikai Rendszer\u00e9nek szakmai t\u00e1mogat\u00e1sa keret\u00e9ben 2019. \u00e9vben elk\u00e9sz\u00fclt fejleszt\u00e9st szakmailag t\u00e1mogattuk.<\/p>\n\n\n\n J\u00f6v\u0151k\u00e9p, terveink<\/strong><\/p>\n\n\n\n A hazai koragyermekkori intervenci\u00f3s int\u00e9zm\u00e9nyrendszer szerepl\u0151i k\u00f6z\u00e9 soroljuk mindazokat az eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi, k\u00f6znevel\u00e9si, szoci\u00e1lis, gyermekv\u00e9delmi, gyermekj\u00f3l\u00e9ti, illetve egy\u00e9b int\u00e9zm\u00e9nyeket, valamint ezeknek k\u00e9pvisel\u0151it, akik a pre- \u00e9s perikoncepcion\u00e1lis szakaszban, illetve a fogantat\u00e1st\u00f3l a gyermek iskol\u00e1ba ker\u00fcl\u00e9s\u00e9ig prevent\u00edv jelleg\u0171 szolg\u00e1ltat\u00e1st ny\u00fajtanak, illetve a valamilyen szempontb\u00f3l speci\u00e1lis t\u00e1mogat\u00e1st ig\u00e9nyl\u0151 gyermekekkel, illetve csal\u00e1djaikkal kapcsolatba ker\u00fclnek. Munk\u00e1juk a rendszer m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151, egym\u00e1sra \u00e9p\u00fcl\u0151 szakaszaihoz, a sz\u0171r\u00e9s, felismer\u00e9s, jelz\u00e9s folyamat\u00e1hoz, a diagnosztika szakasz\u00e1hoz, valamint az ell\u00e1t\u00e1sok, juttat\u00e1sok, szolg\u00e1ltat\u00e1sok rendszer\u00e9hez kapcsol\u00f3dik. A gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t \u00e9s ment\u00e1lis eg\u00e9szs\u00e9g\u00e9t befoly\u00e1sol\u00f3 rizik\u00f3t\u00e9nyez\u0151k megel\u0151z\u00e9s\u00e9ben, cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9ben val\u00f3 seg\u00edts\u00e9gny\u00fajt\u00e1s els\u0151sorban eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi, ezen bel\u00fcl v\u00e9d\u0151n\u0151i\u00e9s gyermek-\/csal\u00e1dv\u00e9delmi feladat. Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151 teambe a sz\u00fclet\u00e9s ut\u00e1n bel\u00e9p a k\u00f6znevel\u00e9s rendszere is, amely a t\u00e1mogat\u00e1sra ir\u00e1nyul\u00f3 szolg\u00e1ltat\u00e1sny\u00fajt\u00e1sban vesz r\u00e9szt, a fejl\u0151d\u00e9si, \u00e9rzelmi, szoci\u00e1lis, viselked\u00e9si \u00e9s magatart\u00e1s probl\u00e9m\u00e1k gyan\u00faj\u00e1nak felmer\u00fcl\u00e9sekor a gyermekeg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi ell\u00e1t\u00e1ssal kooper\u00e1l. A v\u00e9d\u0151n\u0151k \u00e1ltal m\u00e1r alkalmazott korszer\u0171 sz\u0171r\u0151m\u00f3dszerekkel kisz\u0171rt gyermekek tov\u00e1bbi ell\u00e1t\u00e1sa, a diagn\u00f3zis \u00e9s a koragyermekkori intervenci\u00f3 \u00e9rdek\u00e9ben az eml\u00edtett t\u00e1rsszakm\u00e1kkal azonos elvek szerinti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s kialak\u00edt\u00e1sa, rendszerbe \u00e1ll\u00edt\u00e1sa a v\u00e9d\u0151n\u0151i m\u00f3dszertani szakter\u00fclet j\u00f6v\u0151k\u00e9pe. Az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s rendszerszint\u0171 bevezet\u00e9se seg\u00edts\u00e9g\u00e9re lehet minden v\u00e9d\u0151n\u0151nek, magasabb szintre emelheti a koragyermekkori beavatkoz\u00e1sok v\u00e9geredm\u00e9ny\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n Budapest, 2020. m\u00e1jus 18.<\/p>\n\n\n\n \u00d6ssze\u00e1ll\u00edtotta: Kissn\u00e9 Garajszki Ildik\u00f3 vezet\u0151-hivatali f\u0151tan\u00e1csos<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A v\u00e9d\u0151n\u0151i m\u00f3dszertani szakter\u00fclet a Nemzeti N\u00e9peg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi K\u00f6zpont Eg\u00e9szs\u00e9g\u00fcgyi Igazgat\u00e1si F\u0151oszt\u00e1ly\u00e1n m\u0171k\u00f6dik. A szakmai egys\u00e9get a T\u00c1MOP 6.1.4. Koragyermekkori (0-7 \u00e9v) Kiemelt Projekt h\u00edvta \u00e9letre, amelynek c\u00e9lkit\u0171z\u00e9se az volt, hogy nem\u00e9t\u0151l, szoci\u00e1lis helyzet\u00e9t\u0151l, kultur\u00e1lis k\u00f6rnyezet\u00e9t\u0151l, kisebbs\u00e9gi hovatartoz\u00e1s\u00e1t\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl, minden gyermek megfelel\u0151 testi, intellektu\u00e1lis, szoci\u00e1lis \u00e9s \u00e9rzelmi fejletts\u00e9gi szinten kezdje el tanulm\u00e1nyait, \u00e9s a benne rejl\u0151 …<\/p>\n